Vamos Aprender Inglês, Aula 12: Meet My Family

Além de Anna nos dizer quem é quem em sua família, elas nos diz também sua profissão e o que mais eles fazem:

They are rodeo clowns.

Eles são palhaços de rodeio.

She loves gardening.

Ela ama jardinar.

He’s a chicken farmer.

Ele é um criador de galinhas.

They raise sheep.

Eles criam ovelhas.

Quando Anna fala que seus pais são palhaços de rodeio Marsha pergunta:

What do rodeo clowns do?

O que palhaços de rodeio fazem?

Lembra que aprendemos em outras aulas a usar o “do” para nos auxiliar a fazer perguntas?

Do you have a pen?

Does (he/she/it) have a dog?

Nesta mesma aula aprendemos também que quando usamos “do ou does” o verbo principal é usado em sua forma base (por isso “Does he have a dog?” e não “Does he has a dog?”

“Have” é irregular, e ao invés de adicionarmos um -s quando ele usado com (he/she/it) ele se torna “has”.

Mais detalhes você encontra na aula 4.

Além de ser usado como verbo auxiliar, “do” significa ‘fazer.’

Então quando Marsha pergunta:

What do rodeo clowns do?

O que palhaços de rodeio fazem?

“Do” aparece duas vezes com sentidos diferentes.

Uma vez fazendo papel de auxiliar e nos ajudando a formular uma pergunta.

Outra vez como verbo principal, podendo ser traduzido para “fazer”.

Note a seguinte diferença entre inglês e português. Anna responde Marsha dizendo:

“They make jokes at a rodeo. They make people laugh”

Em português só temos um “fazer”.

“O que palhaços de rodeio fazem?”

“Eles fazem piadas no rodeio. Eles fazem as pessoas dar risada.”

Em Inglês temos duas palavras para “fazer”, cada uma com suas nuances, “do” e “make”.

“Do” é usado para atividades em geral com um sentido mais vago e inespecífico.

“Make” geralmente se refere a um resultado específico diretamente relacionado ao objeto produzido pela atividade.

Ou se preferir, “make” se a refere à produção de um objeto que não existia antes, enquanto “do” se refere a  atividades cotidianas.

Exemplos de “do” para contextos vagos e atividades cotidianas:

My father is not doing anything tomorrow.

My mother does everything at her job.

What are your sister doing [on, at] the weekend?

Is your daughter doing something at the moment?

I do the dishes every morning.

At night I do my homework.

Exemplos de “make” para atividades que criam algo tangível.

Aunt Lavender makes spoons.

Uncle John makes guitars.

Mu cousin makes sweaters.

Além desses principais usos para “do” e “make” existem expressões (collocations), que usam esses verbos com os mais diversos significados.

Por exemplo:

My parents aren’t perfect, but they do their best.

Do as you are told.

Do whatever you like.

How are you doing?

I have a number of thins to do today.

What do you do?

Do the dishes.

Try to make a good impression.

Make the bed.

This will make him happy.

He made it clear that he objected.

She always makes me laugh.

Nothing will make me change my mind.

Esses são alguns exemplos, mas existem listas enormes e até mesmo dicionários específicos de “collocations’, palavras que normalmente “compartilham a mesma localização.” Não existem regras para as ‘collocations’ e a vantagem de estudá-las e que você aprende vocabulário em grupos maiores e aprende a combinar palavras para formar significados diferentes.